6月7日上午，随着高考首场考试落幕，语文作文题正式发布。云浮市有老师认为，今年广东卷高考作文从“考知识”向“考能力素养”转变，多方面地展示考生的写作能力，考生应扎根材料，深挖精神内核，穿透历史，勾连当下传承，融合小我，升华家国情怀，从而结合自身积累与感悟进行写作。

今年广东卷使用的是全国I卷作文题。材料一是老舍《鼓书艺人》中“他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口” ，展现个体在历史洪流中的复杂心境；材料二来自艾青《我爱这土地》“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱” ，象征着在苦难中对祖国的深情与抗争；材料三是穆旦《赞美》里“我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来” ，体现集体抗争与民族新生。

云浮市邓发纪念中学语文科组长、高三级语文老师石秀英表示：“从主旨上看，考生可以通过对这三则材料的解读，来思考个体与集体、平凡与伟大、苦难与希望、历史与未来等关系，共同构建起对民族魂丰富意蕴的深刻认识。该道题属于材料作文，给出三则作文材料，要求考生基于材料展开联想和思考，自拟标题写作，旨在考查学生对材料的理解、分析以及自主立意、行文创作的能力 。”

考生首先要仔细研读三则材料，先分别理解每则材料含义，如老舍笔下人物开不了口的复杂情感，再思考材料间内在联系，挖掘背后关于民族精神、家国情怀等深层主题。然后可以从个体情感切入：以老舍材料中人物情感为切入点，写个体在时代洪流中的渺小与坚韧，再联系其他材料中民族集体情感，阐述个体情感与民族精神关联，也可以从意象角度切入：抓住艾青诗中“鸟”“嘶哑的喉咙” 、穆旦诗中“带血的手”等意象，这些画面感很强的词，其实都在象征民族在苦难中的坚持。2025年是抗战胜利80周年，2025年高考作文围绕这一热点事件命题，紧扣时代脉搏。

“主要是考查学生文学素养、历史知识以及思维能力。”石老师介绍，文学素养方面，题目要求学生对老舍、艾青、穆旦这些文学大家的作品有一定了解，知晓作品创作的时代背景、蕴含情感等。如果学生平时有丰富的阅读积累，对这些作品熟悉，就能更好理解材料内涵，挖掘深层次寓意。比如了解《我爱这土地》创作于抗战时期，就能明白艾青诗句中对祖国炽热的爱和对侵略者的愤恨。历史知识方面，三则材料背后是中华民族近现代的历史，从国家蒙辱、人民蒙难到救亡图存，再到民族振兴，要是学生对历史熟，写的时候就能联系真实的历史事件，这样文章就显得有格局、有深度。思维能力方面，考查学生归纳概括、分析推理、联想想象等思维。需要归纳三则材料共性与个性，分析个体与民族、历史与当下的关系 ，还要能展开联想，从材料延伸到生活、社会，比如从民族抗争联想到当下在困难面前的团结精神。