在习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话10周年之际，总书记再次作出重要指示，就开创哲学社会科学高质量发展新局面提出新要求，充分彰显了对哲学社会科学事业的高度重视、亲切关怀和殷切希望。近日，云浮市社科界召开学习贯彻习近平总书记关于哲学社会科学重要讲话重要指示精神座谈会，市社科理论界专家、社科工作者代表，结合自身研究领域与工作实际，从理论阐释、实践路径、对策建议等方面深入研讨，畅谈学习心得体会，现将座谈会部分发言摘录刊出。

云浮市档案馆、市地方志办副馆长（副主任）赖少雄：

守档护史 资政育人

习近平总书记关于哲学社会科学的重要讲话重要指示精神，深刻阐明了新时代哲学社会科学的战略地位、使命任务和实践路径，为我们立足岗位履职尽责、服务地方发展大局提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记指出，哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量。档案方志作为“活的历史”，兼具存史、资政、育人功能。我们要牢记嘱托，立足主责主业，推动档案方志与哲学社会科学深度融合，以新成效赋能云浮发展。

一是要实干担当，服务大局。坚守为党立言、为国存史、为民修志初心，聚焦“百千万工程”、产业转型、乡村振兴等重点，建立专题档案数据库，系统收集政策文件、典型案例，编纂资政参考。当前，我们正全力推进《云浮市扶贫志》《云浮市全面小康志》出版，加快第三轮修志筹备，为云浮留存完整发展记忆。深化“档案+智库”模式，联合高校、社科联开展云浮传统产业转型路径、乡村振兴历史经验等课题研究，形成有针对性、可操作性的成果，助力破解发展难题。

二是要数智转型，激发活力。对标数字化趋势，实施档案方志数字化工程，推进馆藏档案、志鉴文献数字化扫描与标准化著录，建立全市统一、互联互通的数字资源库。搭建云浮史志数字平台，实现资源共享、在线查询、远程利用。探索“档案+新媒体”模式，利用微信公众号、短视频等推出史志微课、文化解读，增强传播力与感染力，让档案方志资源触手可及。

三是要精品导向，提升影响。严把政治关、史实关、质量关，建立志鉴编纂全过程质量管控体系。鼓励干部职工深耕专业，聚焦云浮历史文化、社会治理等领域，推出一批有影响力的学术成果。讲好云浮故事、广东故事，传承优秀传统文化、革命文化，推动创造性转化、创新性发展。加强人才队伍建设，通过业务培训、课题带动，锻造一支政治坚定、业务精湛的档案方志队伍。

四是要守正创新，凝聚力量。坚持党的全面领导，坚决抵制历史虚无主义，让历史说话、用史实发言。加强与社科联、党校、文旅等部门联动，建立资源共享、课题共研机制。系统挖掘云浮历史文化中的治理智慧、人文精神，为地方发展提供历史支撑与理论参考。

作为档案方志工作者，我们将深学笃行、实干担当，奋力推动档案方志事业高质量发展，为云浮开创高质量发展新局面、谱写中国式现代化广东实践云浮新篇章贡献档案方志力量。

广东云浮中医药职业学院副书记林高标：

以哲学社会科学为引领 助力云浮高质量发展

在哲学社会科学工作座谈会召开10周年之际，我重温了习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神，以及学习习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出的重要指示精神，主要有三点体会：

一是深刻领悟精神实质，在教育中把握哲学社会科学的大方向。习近平总书记指出，哲学社会科学战线坚持“两个结合”，扎实推进知识创新、理论创新、方法创新，推出一批有价值的研究成果，有力服务了党和国家工作大局。这一重要论述深刻揭示了繁荣发展哲学社会科学的根本路径——坚持“两个结合”：马克思主义与中国实际相结合、马克思主义与中华优秀传统文化相结合。“两个结合”充分体现了魂和根，是中国哲学社会科学发展的鲜明底色和深厚基础。对中医药职业院校而言，“两个结合”更具有特殊指导意义。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是“第二个结合”的生动载体，学校正以革命文化、中医药文化、绿美文化建设为抓手，完善一馆一廊一场三园建设，立足中医药特色，以文育人，以文塑人。

二是立足学院办学实际，发挥哲学社会科学在人才培养中的独特作用。学校始终把立德树人作为根本任务，哲学社会科学的重要作用和党的创新理论指引在学校教育中日益突出。学校以网格化宿舍管理为载体，构建起“思政课程+课程思政+实践思政”育人体系，打造“岐黄仁心”党建品牌，推进大中小学思政课一体化，挖掘中医药思政元素，将云浮革命文化、南江文化、中医药文化等转化为育人资源，让云浮本土文化成为“会说话的教材”，彰显哲学社会科学引领人才培养的积极成效。

三是以哲学社会科学思维赋能校地协同，助力云浮高质量发展。习近平总书记强调，哲学社会科学要更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。当前，云浮正锚定第二个30年再出发新使命，大健康和南药产业是重要增长极。中医学、中药学是中国传统文化的瑰宝，学校将实施“中医药文化传播行动”，依托“广东省科普教育基地”和“广东省中医药文化宣传教育基地”，深入开展中医药文化“三进”和“双百”行动。我们要让学生不仅学会“术”，更会讲好“中国故事”，让学校成为区域中医药文化的辐射高地，为云浮发展提供人才智力支撑。

云浮市公安局刘荣波：

强化思想引领 践行公安担当

深入学习习近平总书记关于哲学社会科学的重要讲话重要指示精神，深刻认识坚持马克思主义指导地位、立足实际回答时代之问，是哲学社会科学发展的根本遵循。公安工作作为国家治理体系的重要组成，必须自觉运用科学理论的立场方法破解发展难题，以平安稳定的社会环境护航地方经济社会高质量发展。

习近平总书记强调，哲学社会科学事业是党和人民的重要事业，必须坚持以人民为中心的研究导向，服务党和国家事业大局。我们要把握习近平总书记重要论述的内涵要义和根本逻辑，找准公安服务发展的正确定位。一要坚持党对公安工作的绝对领导，从学深悟透中国特色哲学社会科学理论体系中筑牢忠诚根基，确保公安队伍始终是党和人民靠得住的忠诚力量。二要守牢高质量发展的安全底线，始终把公安工作放入全市大局去谋划，运用系统思维、问题导向等科学方法，精准把握新阶段公安工作的新挑战，全面构建“专业+机制+大数据”新型警务运行模式，加快形成和提升公安新质战斗力，实现高水平安全与高质量发展的良性互动。三要坚定公安工作的人民立场，树立和践行正确政绩观，始终围绕人民群众对平安美好生活的需求忠诚履职，为高质量发展凝聚民心、夯实基础。

习近平总书记强调，要为人民出政绩、以实干出政绩。公安机关必须紧扣“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的总要求，抓好队伍建设和主责主业，为人民群众安居乐业、为经济社会高质量发展贡献力量。一要强化政治建警，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习，将习近平总书记重要讲话重要指示精神融入全警常态化教育培训，全面提升民警运用科学理论解决实际问题的能力，锻造“四个铁一般”公安铁军，为服务发展筑牢组织保障。二要确保大局稳定，坚决维护政治安全，严厉打击各类违法犯罪，加强社会治安巡逻防控，防范化解经济领域涉稳风险，深化公共安全隐患排查整治，全力为地方经济发展筑牢安全屏障。三要全面深化改革，聚焦企业和群众办事痛点，持续推出户籍、交管、出入境等领域便民利企举措，坚持“最少最快最好”标准，推广“一网通办”“跨省通办”“一件事一次办”，不断增强群众和企业的获得感。四要创新治理模式，运用科学理论方法总结基层治理经验，针对新型网络犯罪、跨界矛盾纠纷等新问题，深化治理实践研究，完善共建共治共享的社会治理格局，为党委政府中心工作提供优质高效的理论服务。

云浮市教师发展中心主任罗文成：

用习近平文化思想引领教育事业高质量发展

通过深入学习贯彻习近平文化思想，深刻领会习近平总书记关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，我对如何推动全市基础教育改革、落实“四个服务”、实施“六大行动”有了更加深刻和清晰的体会。

一是坚持“人民性”与“时代性”办教研。习近平总书记关于哲学社会科学要更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的重要指示，启发我们，开展教研工作要坚持立德树人根本宗旨，按教育规律办事，聚焦“为谁培养人”“培养怎样的人”“怎样培养人”三个核心问题，着力解决城乡教育不均衡、纵深推进新课程改革、教师队伍专业提升等“时代课题”，以高素质、专业化、创新性的教师培养出能够担当民族复兴重任的时代新人。

二是坚持以科学的“理论创新”转化为“育人实践”。要将习近平文化思想和习近平总书记关于哲学社会科学的重要论述精神全面融入各学科教学，引导学校挖掘云浮本土资源中的思政元素，构建具有云浮特色的校本课程体系。教师培训不仅要提升教师的学科教学能力（“术”），更要培育教师的教育情怀与育人智慧（“道”），引导教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。要遵循德智体美劳全面发展的教育方针，通过优质的教研指导和服务，推进“大中小学思政课一体化”建设，让课堂成为传播中华优秀传统文化、革命文化、先进文化的主阵地，切实解决人民群众对高质量教育的期盼。在“深化党的创新理论体系化、学理化研究阐释”的过程中，要聚焦“百千万工程”背景下的城乡教育共同体建设等问题，开展形式多样的研究和实践，为市委、市政府和教育行政部门提供具有学理支撑和实践价值的决策参考。

三是以数字化转型驱动教研体系高质量发展。要积极推进课程教学改革深化行动“六大行动”落地，加快实施数字化赋能教师素养提升行动，加大国家中小学智慧教育平台应用，建设一批精品微课资源库，通过“人工智能+教研”提升教师队伍的数字化素养和理论水平。

云浮市委党校文化和统一战线理论教研室副主任黎霞：

深耕社科沃土 贡献党校智慧

党校作为党的思想理论建设的生力军、哲学社会科学研究“五路大军”之一，要努力在构建中国哲学社会科学自主知识体系上发挥独特作用。要在深学笃行中把习近平总书记“5·17”重要讲话重要指示精神与习近平文化思想贯通起来，以“育才献策”之初心，践“服务发展”之担当。

以习近平文化思想引领社科研究航向。习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果，其“明体达用、体用贯通”的特征，为哲学社会科学标定了方位。要坚持马克思主义指导地位这一“魂脉”，同时扎根中华优秀传统文化与地方特色文化这一“根脉”，在“两个结合”中巩固文化主体性，构建具有云浮特色的学术话语。研究要坚持问题导向，紧扣中国式现代化的云浮实践。要聚焦省委、市委中心工作，从生动实践中提炼时代课题，贡献智慧方案。

把“为党育才、为党献策”转化为三项任务。一是深耕理论阐释，筑牢思想根基。要当好党的创新理论的研究者、宣讲者，重点加强习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化、学理化研究阐释，夯实团结奋斗的思想基础。二是精准咨政建言，服务科学决策。围绕云浮“拼产业强动能、拼创新增活力”、打造千亿级产业集群等战略，开展前瞻性、针对性研究，撰写可操作、能转化的资政成果。三是推动学术创新，构建本土话语体系。从云浮改革发展的鲜活实践，如“政银企村（户）”共建模式的升级迭代，云浮“五大文化”的现代转化中提炼概念、构建理论等。

以高质量研究赋能云浮发展新实践。聚焦云浮市委提出的“增创新优势、实现新突破”10个方面重点任务，开展攻关研究。要紧扣“百千万工程”深化、新质生产力培育、城乡区域协调等实践，通过深入调研探析云浮高质量发展路径。推动成果转化，服务社会民生。积极参与社科普及，推动党的创新理论和政策方针“飞入寻常百姓家”。要善于总结基层经验，将研究成果转化为服务群众、促进发展的实际效能。要以习近平总书记关于哲学社会科学的重要讲话重要指示精神为指引，不断提升研究资政育人水平，努力产出更多具有云浮辨识度的成果，为谱写云浮高质量发展新篇章贡献力量。

市税务局收入核算和税收经济分析科副科长谢裔鹏：

深学细悟强理论 以税资政促发展

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话及关于推动哲学社会科学高质量发展的重要指示精神，为新时代社科工作指明了方向、提供了遵循。结合税收经济分析工作与云浮实际，浅谈三点认识与思考。

一是领悟思想伟力，精准把握社科工作的税务内涵。习近平总书记指出，哲学社会科学要回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，为中国式现代化贡献智慧力量。税收是经济的“晴雨表”，税收经济分析是哲学社会科学在财税领域的具体实践，兼具理论性、实践性与政策性。对云浮税务而言，做好税收经济分析，就是立足“小块头也要有大作为”的市情，将社科理论与税收数据、产业实际深度融合，从税收视角研判经济态势、剖析产业痛点、建言发展对策，为市委、市政府科学决策提供可靠参考，这是税务部门践行社科工作使命、服务地方发展的核心职责。

二是聚焦“十五五”规划，深耕以税资政的实践路径。近年来，云浮税务聚焦产业发展、市场主体培育等不同视角形成100余篇高质量分析报告，多篇优质成果获市委、市政府主要领导批示肯定，市委书记卢荣春连续三年点赞税务部门“研究精神”，市局连续四届获评“云浮市哲学社会科学十佳课题”，并获评“全国社科组织先进单位”。面向“十五五”新征程，云浮税务将立足GDP年均增长5%以上、打造三大千亿产业集群、布局低空经济等新赛道等核心发展目标，聚焦产业提质、税源培育等视角深化税收经济分析，精准研判税源培育方向，不断擦亮“税眼看经济”品牌。

三是强化担当赋能，擦亮服务发展的税务名片。云浮税务将坚持问题导向、目标导向、结果导向，推动税收分析成果落地见效，切实把税收经济分析成效体现在服务大局、助力发展上。我们要建强懂税收、通数据、善研判、精社科的专业化分析队伍，深耕经济税收研究，推出更多接地气、有价值的资政成果，推动税收分析与社科研究同频共振，为云浮高质量发展贡献更多税务智慧。

罗定职业技术学院教务科研部负责人王凤兰：

发挥高校科研优势 赋能云浮新质生产力

2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，是新时代繁荣发展哲学社会科学事业的纲领性文献。地方高校作为区域创新体系的重要力量，必须深学细悟、忠实践行习近平总书记重要讲话精神，立足云浮生态禀赋与产业基础，统筹推进多领域科研创新，切实把科研优势转化为发展动能，以高质量科研成果赋能云浮新质生产力。

一是坚守政治方向，筑牢科研服务发展的思想根基。高校科研要始终坚持正确政治方向，坚持党的全面领导，把准科研航向，确保科研方向不偏。要自觉将学术追求融入区域发展战略，聚焦产业升级、乡村振兴等开展攻关，把地方发展的难点作为科研切入点。同时要严守科研诚信，坚守学术道德，弘扬严谨求实的科学精神。

二是立足地方实践，以全领域科研创新激活发展动能。地方高校要立足云浮实际，聚焦工科创新，围绕智能制造、工业数字化转型、人工智能应用、电子信息产业升级等开展技术攻关，推动科研成果进企业、进车间、进产线，助力传统产业数字化、智能化、绿色化改造。要深耕特色资源研究，围绕农产品精深加工、地标品牌培育等开展研究，服务乡村振兴。要深化产学研融合，健全校地协同、校企合作机制，推动创新平台、科研团队与地方产业园区、乡村社区精准对接，加快成果落地转化，切实把高校科研优势转化为现实生产力。

三是强化科研担当，在服务地方发展中提升科研综合能力。高校科研工作者要牢记嘱托，担负起历史赋予的光荣使命。要坚持在服务地方发展中找准问题、研究问题、解决问题，推动更多成果转化。要坚持科研育人同向发力，把科研优势转化为育人优势，将地方发展需求融入人才培养全过程。要拓展社会服务，深入基层、走进企业，在服务地方发展中践行初心使命，以更多成果转化服务云浮高质量发展。

云浮开放大学办公室副主任崔陈一：

立足开大职能 深耕社科实践

习近平总书记指出，哲学社会科学是推动社会进步的重要力量，为新时代社科事业发展指明了方向。开放大学作为地方终身教育主阵地、基层社科普及的重要平台，是连接理论社科与基层群众的关键纽带。不同于普通高校，开放大学的核心职能是面向基层、服务社会、培育本土实用人才，这也决定了我们的社科工作必须扎根云浮大地、贴合民生实际，把党的创新理论、社科知识转化为服务群众、助力基层治理、推动地方发展的实际效能。

一是坚守政治引领，锚定社科工作正确方向。云浮开放大学始终将思想政治建设贯穿办学治校、社科普及、人才培育全过程，牢牢把握哲学社会科学工作的政治性原则。依托终身教育体系，将习近平新时代中国特色社会主义思想、法治建设、社会治理等社科核心内容，融入学历教育、社区教育、乡村培训等各类课程体系。面向基层干部、乡村从业者、社区群众等重点学员群体，常态化开展理论宣讲、政策解读，筑牢基层群众思想根基，让党的创新理论在基层落地生根。

二是立足本土职能，做实基层社科服务实践。社科的生命力在于扎根实践、服务地方。云浮开放大学立足云浮发展大局，紧扣乡村振兴、基层治理、民生保障等重点工作，充分发挥办学覆盖面广、贴近基层群众的优势，整合校内外师资与教研资源，深挖云浮本土人文、治理实践资源，将基层治理案例、乡土文化特色融入教学与社科普及工作。常态化开展乡村课堂、社区宣讲、公益科普等活动，精准对接基层群众学习需求，补齐基层人文素养、法治思维、治理能力短板，打通社科服务基层的“最后一公里”。

三是聚焦育人赋能，激活社科服务发展动能。云浮开放大学始终以培育本土实用型人才为核心使命，坚持学以致用、以学促治。依托乡村振兴学院、终身学习平台等载体，将社科研究、理论普及与地方人才培育深度融合，针对性开展基层治理、法治建设、乡村发展等专题培训。同时，积极组织教职工立足云浮发展痛点开展社科调研，提炼基层治理有效经验，推动社科研究成果转化，为地方治理提质增效提供基层智力支撑。