九月的阳光徐徐照进云浮市第一小学的教室，早读声顺着走廊飘出来。陈玲枝正站在教室门口，顺手帮个子小的孩子把伞柄挂到挂。钩上。2021年，她在郁南县思磊小学以临聘老师的身份正式站上讲台。一年后入职云浮市第一小学。从教以来，她从来没把分数当成评判孩子的唯一标准。

之前班里有个语文基础薄弱的孩子，常规听写常常只能写对一两个词。陈玲枝没有打刺眼的不及格，而是握着红笔，在孩子写对的每一个字旁都打上大大的红对勾，写下实打实的鼓励评语。一页页听写本改下来，红勾慢慢从一两个变成五六个，原先低头沉默的孩子，慢慢地抬起头跟读课文，还主动申请当班级雨伞整理员，把同学们乱放的雨伞一一叠好摆齐，整个人变得开朗勤快。

面对遭遇家庭变故陷入沉默的孩子，陈玲枝也用随堂练习里的红勾悄悄传递肯定，课后上门家访同步疏导，陪着孩子慢慢走出情绪阴霾。她总说，教学要耐着性子等，没有哪个孩子真的跟不上，不能落下一个孩子。她手里的红笔落下的每一个勾，都不是随便打的标记，而是给走得慢的孩子递过去的一盏小灯。