四月芳菲，教研飘香。近日，郁南县小学数学钟胜华名教师工作室走进大方镇中心学校，如期开展送课下乡暨课题研讨活动。活动聚焦名教师工作室示范、辐射与引领作用的发挥，着力推动城乡教育资源共享，助力县域小学数学教育优质均衡发展，为乡村师生送去教学“活水”与教研“春风”。

课堂示范：匠心引领，精彩纷呈

在课堂教学环节，工作室成员呈现了两节精心打磨的示范课，坚持以生为本、以学定教，充分展现数学课堂的独特魅力。

陈桂芳老师执教的《比例尺》一课，以生活情境为切入点，引导学生在观察、操作、对比、探究中理解比例尺的意义，掌握其应用方法。课堂设计层层递进，数学知识与实际应用环环相扣，有效培养了学生的应用意识与问题解决能力，为孩子们带来了一堂既扎实又高效的数学课。

陈怡老师执教的《图形的放大与缩小》则通过丰富的动手操作活动，引导学生直观感知图形变换的规律，深入理解图形放大与缩小的本质特征。课堂中，教师充分尊重学生主体地位，鼓励学生大胆表达、主动探究，使数学学习变得生动有趣，极大激发了学生的学习热情。

评课研讨：思维碰撞，共促成长

课后，工作室成员与听课教师开展评课交流活动。与会教师围绕两节示范课的教学目标、教学设计、课堂实施、学生反馈等方面展开深入研讨，既充分肯定课堂亮点与创新，也针对教学细节提出建设性的优化建议。在坦诚而热烈的思维碰撞中，大家相互启发、共同进步，实现教学理念的更新与教学能力的提升。

专题讲座：融心育智，润物无声

当日下午，申潮兰老师作了题为《数中有爱，学见成长——小学数学课堂中心理健康教育的智慧渗透》的专题讲座。通过结合生动鲜活的教学案例，深入剖析在小学数学课堂中巧妙渗透心理健康教育的路径，引导教师在传授知识的同时，敏锐关注学生的心理需求，用爱心与智慧呵护学生成长。整场讲座既有理论高度，又有实践温度，为在场教师提供了可借鉴、可操作的育人策略。

课题研讨：锚定方向，再启新程

在活动总结会上，工作室主持人钟胜华老师组织全体成员结合工作室工作计划开展课题研讨。会议明确了下一阶段的教研方向与工作重点，勉励全体成员立足课堂、深耕教研，在课题研究中不断探索，在专业成长中勇攀高峰，以教研赋能课堂提质，以实干推动工作室高质量发展。

此次送课下乡暨课题研讨活动，不仅为城乡教师搭建了交流学习的平台，也为乡村学校数学教学注入了新的活力。工作室将持续发挥示范引领作用，开展更多形式多样、内容扎实的教研活动，推动县域小学数学教育均衡、优质发展，让教育的阳光照亮每一个孩子的成长之路。