10月27日，郁南县小学数学钟胜华名师工作室走进桂圩镇中心小学，开展送课下乡暨县级课题《数学教学如何落实学科立德树人根本任务研究》研讨活动，以名师示范辐射推动城乡教育资源共享。该县都城镇中心校教育集团各成员校40余名数学骨干教师参加。

示范引领树标杆，精品课堂见真章

工作室骨干教师率先垂范，带来两节新课标理念下的精品示范课，立足乡村学情，把抽象数学知识转化为可感、可探、可用的学习体验。

李金玉老师执教五年级《可能性》，以三轮抽签、设计盲盒贯穿课堂。学生在抽签中猜想、验证、说理，认识“一定、不可能、可能”，区分确定与不确定事件；借“1000个红球、1个蓝球”的例子，明白可能性很小不等于不可能，在体验辨析中建立概率认知，养成严谨求实的理性思维。

余楚欣老师执教三年级《分数的初步认识》，以折纸、分物、涂色等直观操作切入，通过小组合作、情境辨析突破“平均分”重难点。学生在“做数学”中夯实数感与量感，在合作分享中学会倾听与表达，养成规则意识与团队精神。

两节示范课立足教材又跳出定式，以“看得见、学得来、带得走”的方式，为乡村教师提供了可借鉴、可迁移的优质范例。

名师领航明方向，专题深耕指迷津

工作室主持人钟胜华作《以数学之智，育有德之人》专题讲座，紧扣课题核心，结合教学案例与教研经验，围绕小学数学教学如何挖掘育人内涵、开发育人资源、创新教学方式等议题分享交流。他表示，数学教学不仅是知识传授，更要涵养品格，让课堂兼具知识温度与育人深度，为一线教师厘清研究思路与实践方向。

研思聚力共成长，以评促教启新程

示范课后，工作室组织全体参会教师集中评课。老师们围绕教学设计、课堂互动等各抒己见，既梳理亮点、总结可借鉴的教学方法，也分析可改进之处，交流育人经验、探讨教学困惑；名师团队现场解答、指导教学，让研讨既有“亮点”又有“实效”，实现取长补短、互学共进。

琢石育人融五育，石间见智润童心

本次活动亮点是工作室创新打造的“石在有趣”跨学科德育实践课堂。课堂以天然石子为载体：学生敲击触摸、观察聆听，培养观察与探究精神；借助天平称量建立数感；结合《乌鸦喝水》实操演示，学习善于思考、迎难而上的品质；教师延伸讲解石子的实用价值，引导发现平凡事物的独特价值。一方小石子，串起了数学的“数与量”、科学的“探与究”、语文的“思与悟”，也承载着育人的“德与志”。

匠心作业提质效，实践创新育新人

活动设各校特色作业展示环节，汇集县域多所小学优质数学作业案例，涵盖创意、分层、生活化等类型，打破传统书面作业模式，呈现“小作业、大育人”特色。参会教师现场观摩交流，聚焦“减负提质”，探索兼具趣味性与教育性的作业设计新路径。

研无止境，深耕育人。本次活动依托优质课堂、名师引领、交流研讨、跨学科实践，融合数学教学、课题研究、作业创新、立德树人等内容，明确了小学数学“知识传授+品格培育+素养发展”的育人路径。未来，郁南县钟胜华小学数学名师工作室将坚守初心，深耕教研，聚焦立德树人，以教研赋能课堂，助力县域教育高质量发展。