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三江之韵丨现代城市的众生相——评陈天鸣长篇小说《城·界》
现代城市的众生相，有生命的文字，有善良、诚意、情义，也有惩戒、情戒、谆戒……陈天鸣说：“我想写一部俏皮、有趣，让人看了觉得有点儿意思的小说，以表达在人生繁复的变化之中，还有些不变的东西。同时，致敬我喜欢的作家钱钟书和张爱玲。”现实与艺术的融合“小说跟电影一样，都包含情节、悬念、反转、镜头等。我习惯截取主人公的某个人生片段， 采用电影闪回的方式，在过去与现在之间来回切换，用尽可能短的篇幅讲清楚人物的命运。”作者的文字如同电影镜头般记录了都市生活的点点滴滴，从喧嚣的街市到宁静的夜晚，从忙碌的职场到悠闲的市井小巷，每一个场景都描绘得细腻入微。作者通过细腻的笔触和独特的视角，将都市生活的真实性与艺术性完美地结合在一起，既能领略到都市的繁华与喧嚣，又能感受到生活的温情与美好。《城·界》中的人物形象丰富多样，有像斯辰这样怀揣梦想、在都市中奋斗的青年，也有在城中村过着平凡生活的阿伟和他的朋友们。这些人物在命运的洪流中各自挣扎，他们的喜怒哀乐、悲欢离合交织在一起，构成了都市生活的多彩画卷。斯辰的坚韧与善良、阿伟的懒散与无奈，以及其他人物丰满的形象，都让读者在字里行间感受到了人性的复杂与美好。作者陈天鸣着重描写的几个角色，并非完全基于现实生活中的具体人物，而是撷取他们生命中的某个片段、某个时期进行艺术加工，形成真实的影子与虚构的综合体。这种处理方式让读者既能感受到角色的真实性，又能体会到文学创作的魅力。“结局像王子与公主‘从此过上幸福快乐的生活’的童话故事，距离我们现实生活太远。如何写得接地气，贴近普通人的经历，让读者觉得‘像是写我’，是我所追求的。尽管常常做得不够好，我仍然尽力去呈现那些琐碎、细微、不易被人在意和反思的东西。”（节选自《城·界》自序）小说以现代城市为背景，通过讲述不同人物的生活片段，展现了普通人在都市中的生存状态。作者深受钱钟书的《围城》和张爱玲的《小团圆》影响，在创作中既追求接地气的生活质感，又不乏对人性深刻的洞察。书中的故事充满了真实感，但又不失艺术的加工，让读者在感受生活琐碎的同时，也能领略到文学的魅力。角色人生：哲思的隐晦表达何为意识流小说？源自20世纪20年代英法美等国家，泛指注重描绘人物意识流动的文学作品，既包括清醒的意识，更包括无意识、潜意识、幻想意识等等。其创作特点是运用自由联想、内心独白等手法，表现人物心中的意识流动状态。《城·界》通过意识流写作手法传达了深刻的人生哲理。这些哲理不仅体现在对人物内心世界的描绘上，也体现在对都市生活百态的洞察中。小说中多次提到人生的不确定性，如角色们的命运走向无法预料，展现了人生的无常与多变。这种不确定性让读者意识到，无论生活多么琐碎，都蕴含着无法预知的可能。鑫龙，因事业遇到瓶颈从报社跳槽，个人工作能力虽强，却因中年危机而疲惫懈怠；有家庭责任心，孝顺父亲和岳母，但在工作中经常得罪同事，不受同事喜欢。小武，一位白血病患者，帅气幽默，性格乐观，意志坚定与病魔抗争，但最终难逃厄运，生命弥留之际选择不拖累家人。小说中的角色人生起伏跌宕，每个角色都不断地在生活中成长并对自我价值不断重新认知、构建。伴随着角色人生的多重变化，也引发了读者对人生选择的思考。小说中，透过斯辰的视角，无论是城中村老妇的摆摊生活，还是旧小区老人的闲聊时光，都是角色们根据自己的生活经验和价值观作出的选择。这种尊重生活的多样性态度，也传递给了读者。作者透过角色们的言行举止，展现了人性的复杂多面。如斯辰对身边人的观察和思考，展现了人性的善良与温暖。这些对人性的深刻洞察，让读者在阅读中获得了更多的感悟。通过角色们的生活故事，激发了读者的情感共鸣。无论是角色们的喜怒哀乐，还是他们对生活的执着追求，都让读者在阅读中感受到了生活的温度和人性的光辉。这种情感共鸣的激发，使得读者更加深入地理解了小说所传达的生活哲学。
2025-02-20 -
三江之韵丨春到湾边
有人说，湾边村的春天，比别处来得更早。大寒刚过，云安区湾边村西江岸边的格桑花便次第绽放了。花儿迎着江风轻轻地摇曳着娇小的腰肢，仿佛在向游人宣告：湾边的春天到啦！格桑花不是本地花种，它是西北高原的来客，一种生长在高原上生命力最顽强、最普通的野花。“格桑”二字，藏语是“幸福”的意思。格桑花那普通的花朵，秆细瓣小，看上去弱不禁风的样子，可风愈狂，则其身愈坚挺，雨愈打，则其叶愈青翠，烈日愈猛，则其花愈灿烂。乡村振兴战略实施后，格桑花被引种至岭南，装点着各地乡村，深得人们喜爱。那一簇簇绚丽多彩的花朵，如同天边的云霞洒落在大地，与蓝天、白云、青山、江水相互映衬，构成了一幅绝美的画卷。远近游人扶老携幼地跟随着早春的脚步前往湾边村赏花，漫步在江边步道上，穿梭于花海之间，纷纷驻足拍照，留下一帧帧美好的瞬间。这个时候，云帆公园的工程建设也如期完成了，围蔽拆除后，仿佛打开了通往春天的大门，人们纷纷前往赏鲜。公园位于湾边村旁边一个叫“猫山”的小土墩上，其造型是一艘正在扬起风帆、跃入西江、奔赴大海的巨轮。一拨拨涌向湾边村和云帆公园这艘“大船”的游人，带来了春天该有的热情和奔放。最热切的春天气息是一场迎春晚会给带来的。2025年1月24日晚，一场盛大的迎春晚会在湾边村云帆公园广场举办。夜幕降临，广场上灯火辉煌，村民们早早地聚集在这里，脸上洋溢着期待的笑容。晚会的开场舞是《鱼跃龙腾迎新春》，舞蹈以其欢快的节奏和优美的舞姿瞬间点燃了现场气氛。随后，来自云安区各行各业的演员们纷纷登台献艺，独唱、合唱、朗诵、小品、相声、魔术、舞蹈纷纷登台表演。融入了云安本土元素的舞蹈《渔梦湾边》、相声《说唱新云安》等节目，把晚会推向一个又一个高潮。晚会结束后，还进行了一场美轮美奂的烟花汇演，一束束五彩斑斓的烟花形态各异，绽放出如繁花、似星辰的绚丽图案。光影交织间，轰鸣声与欢呼声此起彼伏，为观众献上一场震撼的视觉与听觉盛宴。云帆内外，处处洋溢着欢乐、祥和的氛围。游湾边村、逛云帆公园，是乙巳蛇年新春新时尚。春节期间，有云浮版“马尔代夫”之称的湾边村游人如鲫。据官方统计，仅仅春节假期前五天，湾边村就接待了超过11万人次的游客，其热闹程度可想而知。有人说，湾边的春天不仅仅是气象学意义上的春天，还是一个常住的春天，她是跟随着乡村振兴战略的实施到来的，安身湾边已有好些年头了。因此，可以说，而今的湾边，是一年四季都沐浴在春风里的。“百千万工程”的春风，又给湾边“吹”来了人才、资金、技术等要素，为湾边的发展注入了强劲动力。在各级党委、政府的支持下，湾边村积极引进人才，培育新型职业农民，为乡村振兴提供人才支撑。同时，还积极争取资金支持，完善基础设施，改善人居环境，充分利用自身的自然风光和人文资源，建设民宿、观景平台、休闲公园、停车场和加固河堤、种植花卉等，打造江滨特色的乡村旅游项目。春到湾边，气象的变化带来的是自然的美丽与生机，“百千万工程”建设这个“春天”带来的是村庄发展的希望与活力。乘着“百千万工程”的春风，“春天”的故事必将在这片热土上持续演绎，湾边的“春天”画卷必将日益绚丽多彩，如同这春天一般，绽放出耀眼的光彩，收获更多的希望与梦想。我站在民宿二楼的观景台上，沐浴着暖暖的阳光和温柔的江风。眼前是滚滚东流的西江水，左前方是巨轮造型的云帆公园，那“巨轮”正在扬帆冲进西江里呢。我突然发现，这不正是湾边新农村建设的一个写照吗？湾边村就像一艘巨轮，正在打开一片新天地，开始它该有的通江达海的新征程。
2025-02-20 -
三江之韵丨浚县过年
从1600年前走来的浚县正月古庙会，作为“年市、社火、庙会、灯会等”春节申遗文本核心地和特色活动举办地，展现了浓郁的年味。大年初五，从南方的汕头赶到中原的浚县，挤进肩碰肩的人流，走过巍峨的古城门，欣赏悠久的社火，感受浚县的“狂欢节”。豫北平原上，浚县古城依偎在黄河故道旁，大运河宛如一条玉带，将古城揽入怀中。大伾山与浮丘山东西对峙，与四座古城门一起守护这座千年古城。“两架青山一溪水，十里城池半入山。”史上，商船络绎不绝，货物堆积如山，浚县古城见证过“九河通衢”的繁华。到处挂灯笼，结彩带，似乎全县人都涌进古城，将过年的热闹气氛烘托到极致。作为国家历史文化名城，古城的遗迹抬头低头间皆是，其中的古城门、文治阁、黎阳仓尤为突出。古城门是浚县的地标。东门“迎旭”、西门“挹爽”、南门“拱极”、北门“瞻阙”，且有西便门允淑门讲述“淑人君子，怀允不忘”的来源，西便门水驿门诉说漕运繁荣和公牍传递的故事。城墙蜿蜒如龙，城楼飞檐翘角，旌旗高高飘扬，令人回到古代。城门连接浚县的过去、现在和未来，如今墙根的生意依旧火爆，吆喝声此起彼伏。文治阁矗立于古城中心，通高约20米，上下分楼、台两部分，飞檐如翼，好像一只展翅欲飞的凤凰，是浚县灿烂文明的象征。遥想数百年前，店铺林立，商贾云集，张皙在此“飞笔点太原”，赵质在此狂草《文治阁记》，一篇篇华章掷笔而成，一幅幅翰墨挥毫而就，不逊于滕王阁上盛景。眼前的文治阁，依然是浚县社火的中心。黎阳仓遗址已探明84个，残存的仓窖仿佛在诉说隋唐时“天下粮仓”的盛况。黎阳是浚县旧称，得到黎阳，天下也就在囊中了。于南方而言，“苏湖熟，天下足”；于北方而言，“黎阳收，顾九州”；黎阳仓是“浚县过年”民俗的底气。而今，游人在仓内学习制作泥咕咕，孩童在仓间嬉戏欢笑，为这片古老的土地注入新鲜的活力。构成古城精神坐标的，还有文庙、关帝庙、世袭翰林府等古迹，它们不仅是历史的见证，也是文脉的传承，一起衬托浚县古庙会的声势与氛围。近中午，北城门外的社火表演将年味推向高潮。最先登场的是鱼灯舞，数名少女身穿古装，头戴簪花，手持眼睛鼓鼓的鱼形灯笼，伴随乐声翩翩起舞。她们身姿轻盈，如游鱼戏水，灯笼随着舞姿起伏，时而轻踮碎步转成圆圈，时而快速游走扭出S形，恰似“星河欲转千帆舞”的意境。若是夜幕下鱼灯亮起游动，当更加惊艳。竹马表演紧随其后。10余名妇女身披彩衣，腰系竹马，化成武将，随着鼓点变换队形。马铃叮当，人影绰约，在战鼓等打击乐伴奏下，她们时而排成方阵，时而化作长蛇，时而变成双龙，如同古代将士排兵布阵，灵活多变。她们马步轻快，笑得合不拢嘴，脸上挤出大皱纹，宛若找回少年时的快乐，让观众也跟着雀跃起来。踩高跷的队伍已久候多时。以青少年为主，身着长袖彩衣，手持鼓槌、彩扇、手绢、红绸等道具，装扮成各种角色，不少还是男扮女装。他们足踩丈余高的木跷，时而金鸡独立，时而俯身探花，时而快速聚拢，时而环圈而行，均如履平地。浓厚的妆容遮掩不住他们青涩脸庞上的骄傲与得意，那是对技艺的自信，对传统的热爱。压轴登场的是舞狮。金狮和蓝狮在梅花桩上比武，辗转腾挪，摇头摆尾，时而威风凛凛，时而憨态可掬，头顶的两根狮毛随着舞姿甩动，英气逼人。突然，在连续三次跳跃后，金狮后面的舞者不慎落下梅花桩，但他随即变成一个自然的扭身，继而跃身上桩，又连跳到最高桩，与蓝狮一起高高放下一副国泰民安的对联，喜气。表演结束了，我也饿了。石子馍的摊前都排长队，面团在滚烫的石子上翻飞，灌上鸡蛋，就变成金黄酥脆的馍饼。咬一口，外酥里嫩，麦香四溢。豆腐脑也供不应求，豆渣状，浓稠，像老豆腐，淡淡的清香，咸味中又略有豆子特有的甜味，配上香菜，回味无穷。下午，人越来越多。行走在千年古街上，无数浚县人的笑脸扑面而来。在这里，传统不是冰冷的文物，而是鲜活的生命；文化不是遥远的记忆，而是当下的生活。浚县人的年味不为游人，不为利益，而为自己。他们既娱乐乡亲，用热情和坚守，让这座古城永远年轻，让这里的年味永远醇厚；也娱乐自己，用热爱和乐观，让这片土地焕发出勃勃生机，让这里的生活永远热气腾腾。“老家河南·浚县过年。”这，或许就是浚县最动人的魅力，就是中华文明生生不息的力量。
2025-02-20 -
三江之韵丨“煤矸石”里的矿山爱情
去年10月回韶关参加煤矿工友聚会时，陈元甫还是那么瘦，香烟留下的牙齿痕迹张嘴可见，不变的是笑声依然。因为太熟，我们的笑声里，分明感觉出浓浓的、散发出矿山独有的“煤矸石”气息，还有相关的爱情故事。煤矸石，在矿山人眼里就是一块不能燃烧的石头，被矿工们从井下挖出运上地面后，矿山人再分拣出煤和石头，没有丝毫的燃烧价值，除了粉碎铺路，别无他用。至今，我都不怀疑，我空白的矿山爱情故事，更像矿山的“煤矸石”，无用至极，太像矿山工友们喝下的白开水，无味。但是，工友陈元甫例外。与他相识时，我还在矿学校读初中。他的宿舍离我家不远。我家从“东边”搬到矿本部“西边”后，那里还是被废弃的一排猪舍。猪舍里没猪，成了孩童玩耍的乐园。后来矿里新工人多了，就把猪圈四周的围栏砌墙起高再留门成了工人宿舍。陈元甫入矿时是井下挖煤工，下班后喜欢捣鼓电器之类的东西。矿山人家有电视机后，他成了维修高手，包括电饭煲、电扇之类的家用电器，手到“病除”。我小弟黄辉从技校毕业分配到矿务局水泥厂当电工时，成了他维修家电的关门弟子，而我曾经起步学习写作的房间，成了他们的工作室。一日，矿机电队某领导把家里的电视机送来修。师傅不在，徒弟在，对方瞧不起徒弟，嘱咐一定要等师傅来弄，久等不到，就出门溜达。我弟弟检查后发现是一个零件松了，弄紧后电视就能看。师傅来后，听徒弟说罢，立马要求徒弟复原。师傅说，你现在弄好，人家认为你骗他，一定要等一二天，还要强调很难才找出原因、要买材料等。师傅还说，要找一个坏零件给他看，他才会信。话音刚落，对方就返了回来，他像专家分析那般充内行，说出了很多原因，直到离开还肯定自己的判断。第三天晚上，师傅通知取电视机，师徒俩把一个坏的零件摆在电视机旁边，对方就自信心满满的，一边赞自己如何分析出“病因”，一边把坏的零件放进自己的口袋，一边勉强要掏给零件钱。师傅说，算了，不值钱！我在旁边听着他们的对话，觉得很有意思，感觉陈师傅看人很准。当然，最先引起我注意的不是他修电器。当年矿山人的家用电器东西少得可怜，家家都穷，一把电风扇都是“焦点”。引起我兴趣的是陈元甫书桌上自己捣鼓的台灯柱。他告诉我，那是隔壁食堂烧出的大块成型的煤渣，找出自己喜欢的形状，用水洗净后再用胶水凝固，再加工成台灯……我们成了朋友，我到矿机电队干机修时，他因有“特长”，从井下调出地面机电队当电工，我们成了一个队的工友，关键他还收了我小弟做学徒，成了我家的常客，家里的客厅，还挂着他亲手画的一幅桂林山水油画……有一年，小弟从深圳到肇庆看母亲，母子三人聊起矿山的旧事，小弟说起他师傅陈元甫，称他很聪明，自学能力很强，专业能力和动手能力更强，可惜读少了书，更少了伯乐，耽误了一生。20世纪80年代初，陈元甫凭借一手修理家用电器的手艺，在疗养时结识了韶关市工人疗养院（曲江江湾）的许多医护人员，当中不乏男女青年。他说，要介绍一个女护士给我认识。那会儿，我已把平日工作当“副业”，晚上咬牙搞文学创作当“主业”。在矿务局和矿里的舞台、报社已崭露头角，也是局职工运动会上的常客。唯有谈情说爱是白纸，没人知道我喜欢谁，也没人知道谁家的姑娘喜欢我。身边的同学、朋友开始成家了，可环视矿里，低头不见，抬头见，矿山不大，谁都认识谁，无论是姑娘还是姑娘的家长，并没发现谁对我特别。除了公干离家，晚上都在自己的书房看书或胡写，累了拉二胡，或找男同学聊天，整日做自己的春秋大梦，想的是哪天让人关注。对男欢女爱，不知道怎么去想。偶尔想，也是先要给自己挣个脸：成不了“矿草”，就离开矿山找，矿里狼多肉少，省一个姑娘是一个，大有不舍我舍谁的矿工气概，自我慰藉。大学里流行爱情，可我没上过大学，连高中也没读完。我的矿山校园生活，没有爱情，也没有冲动。我们班是矿里学校的最高学长，学校里的年级，因我们升级而往上蹿：小学五年级、初中、高中……大概是初中一年级第二学期，班里的同学说，坐在我后排的贺某突然胸前别了一个小徽章。一日，我好奇回头多看了一眼，谁知她不经看，下课后告诉班主任说我盯着她胸前看。曾老师笑着告诉我，对方说我流氓。我满是莫名其妙，真的不知道错在哪！长大才知道，人家指的是自己那点胸事。天地良心，我当年才十三四岁，就会死心眼地想着球场上嬉闹那点事，根本没有后来那些随父母从老矿调来的同学早熟，什么班上写纸条、班下吸烟、什么追女同学……不能说把学校的校风，甚至矿风搞得乌烟瘴气，只能说他们熟得太早！或许是大家都无聊，我的矿山校园生活，总能被人编排出快乐和笑话，都是浓浓的味精在同学间吊着味。我母亲后来跟我说，有同学的母亲，见到她总以亲家母相称，母亲每每戏回：“假亲家母”！大人们都知道的事，不是屁话，就是笑话！陈元甫成了我小弟的师傅后，与我家走得很近，也知道我平时干的事。说了几次后，我在他家见到了他的医护朋友，很聊得来。当中一位林姓的姑娘成了好朋友，经常通信，我曾到过疗养院，也陪她到局本部看文艺汇演，还写了一篇散文《白水情》发表在《红工报》上，都仅限于通信的朋友而已。但是，其他事，没了！她曾在信里说，家里介绍了广州的老乡男朋友，她会调去广州工作。我回信恭喜，我真没有失落感，更没悲伤。细想，她是中专生，是干部，我是一个高中肄业者，一个煤矿的机修工。倘若天上没掉馅饼砸向我，何以面对下去？人有点自知之明，不是坏事。我看过也写过爱情小说，知道生活中的爱情，与白纸黑字是两回事，基本对等的人生，才是生活，不是煤矿里的“煤矸石”与煤炭相比的。1985年，我在广州参加上海戏剧学院话剧导演系专业合格，回到矿里后还专程写信与她分享。她在回信中说，我没见她，生气了。生气归生气，还是保持了联系方式，却又不联系。后来，他们夫妇到肇庆办事，我和爱人小平还专门陪同并请他们夫妇吃饭，其乐融融。其实，混淆在煤炭中的“煤矸石”，经岁月烈火煅烧后，依旧还是“煤矸石”，有些事，有些人，有些经历……终归要活出最后的自我，何苦为难自己，哪怕是爱情，又能怎样！
2025-02-20 -
一图解读！职业教育专业教学新标准！
近日，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准（以下简称新标准）。一起来看——职业教育专业教学标准是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分，是开展专业教学的基本文件。新标准包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业要求等11个方面要素。与原标准相比，新标准系统设计了中职、高职专科、职业本科教学要求，更加强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学。同时，新标准在全面规定专业设置、课程体系、教材资源、实习实训、师资保障、质量评价等教学基本要求的基础上，也为学校结合区域、行业实际以及办学定位和人才培养需要，自主设置课程、开展人才培养留出了空间。新标准覆盖《职业教育专业目录》1434个专业的52.9%，涉及19个专业大类、90个专业类。其中，中职标准223项，高职专科标准471项，职业本科标准64项；第一产业相关专业标准52项，第二产业相关专业标准292项，第三产业相关专业标准414项。根据2024年全国职业教育专业布点数据，新标准覆盖10.1万余个专业点，占专业布点总数的82.1%。为做好修（制）订工作，教育部组织和协调有关职业学校、普通高校、行业企业、教科研机构、专家组织、学术团体等4600余家单位的9500余名专家参与，征求近100家有关行业主管部门、行业协会、地方教育行政部门、研究机构意见，历时3年多时间完成。下一步，教育部将组织各地教育行政部门、全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学（教育）指导委员会等，做好新标准的宣传推广和贯彻落实工作。同时指导各职业学校认真执行新标准，充分发挥标准的引领作用，修订相应专业的人才培养方案，不断提升职业教育人才培养质量，增强人才培养适应性。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问，一起来看——新标准的研制背景现行中职专业教学标准2014年发布，共230项；高职专科专业教学标准2012年发布，2019年进行了修订，共757项。这些标准在指导职业学校准确把握专业人才培养目标和规格、加强教学基本规范建设、深化教育教学改革、提高人才培养质量等方面发挥了重要作用。随着科技创新和产业变革不断深化，新技术、新职业、新业态不断涌现，特别是在全面推进教育强国建设，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系背景下，对技能人才培养提出了许多新要求。2021年，教育部发布新版《职业教育专业目录》（以下简称《目录》），一体化设计中职、高职专科、职业本科专业，共设置19个专业大类，97个专业类，1434个专业。新版《目录》新增、更名、合并、撤销专业总体幅度高达60%，很多专业的名称和内涵发生了变化。在此背景下，为更好适应时代发展新形势、行业企业新需求和职业教育发展新要求，我们于2021年7月启动职业教育专业教学标准的修（制）订工作。新标准修（制）订范围本次发布的新标准共758项，覆盖新版《目录》1434个专业的52.9%，涉及19个专业大类、90个专业类。其中，中职标准223项，高职专科标准471项，职业本科标准64项；第一产业相关专业标准52项，第二产业相关专业标准292项，第三产业相关专业标准414项。2024年全国职业教育专业布点总数12.3万余个，新标准覆盖其中10.1万余个，占专业布点总数的82.1%。新标准主要有哪些特点？一是系统设计中高本教学要求。新标准对接一体化设计的《目录》，系统设计中职、高职专科、职业本科三个层次的专业教学标准。对于不同层次的同类专业或相近专业，遵循技能人才成长规律，强化培养目标的有机衔接、培养规格的逐层递进、课程设置的逐级加深、能力素质的逐步增强，推动不同层次职业教育的有效衔接。如，本次系统研制了中职新能源汽车制造与检测专业、高职专科新能源汽车技术专业、职业本科新能源汽车工程技术专业的教学标准，中职数字影像技术专业、高职专科数字媒体艺术设计专业、职业本科数字媒体艺术专业的教学标准等。二是进一步完善体例框架。新标准包含概述、专业名称（专业代码）、入学基本要求、基本修业年限、职业面向、培养目标、培养规格、课程设置及学时安排、师资队伍、教学条件、质量保障和毕业要求等11个方面要素。与原标准相比，新增了概述要素、毕业要求要素，单列师资队伍要素，进一步强调师资队伍在专业教学中的重要性。三是服务现代化产业体系建设新要求。聚焦科技革命和产业变革对生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，重点建设先进制造业、现代农业、生产性服务业、民生紧缺领域相关专业的教学标准，有效促进职业教育专业建设的内在因素与行业需求的外部因素紧密衔接，努力满足现代化产业体系建设对高素质技能人才的新要求。如，本次修（制）订了微电子技术与器件制造、航空智能制造技术等先进制造业相关专业标准，智慧农业技术、畜禽智能化养殖等现代农业相关专业标准，智能物流技术、工业节能技术等生产性服务业相关专业标准，婴幼儿托育服务与管理、智慧健康养老服务等民生紧缺领域相关专业标准。四是强化职业综合素质和行动能力培养。新标准紧密对接新产业、新业态、新模式、新技术下行业企业用人标准、职业岗位新要求，深入开展职业能力分析，科学确定专业的职业面向、人才培养目标和培养规格，构建模块化、项目式课程体系。加强实践性教学，要求中职、高职专科实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，职业本科实践性教学学时原则上不少于总学时的60%。综合考虑中职学生学业需求和身心发展特点，明确校外企业岗位实习时间一般不超过3个月，同时加强校内实训教学。引导职业本科学校围绕能力培养科学确定取得学位要求，明确职业本科专业一般不要求学生撰写毕业论文，将工艺改进、产品（服务）设计、技术（服务）创新、技艺展示、专利研发等作为毕业设计（创作）的重要内容。五是以数字化和人工智能赋能教学。新标准将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段，要求推动专业升级和数字化改造，结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型，鼓励选用形态丰富、易于更新的数字教材，运用虚拟仿真等技术开展实训，建设、配备音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源。六是支持学校自主设置专业课程。新标准全面规定了专业设置、课程体系、教材资源、实习实训、师资保障、质量评价等教学基本要求，同时也为学校结合区域、行业实际、办学定位和人才培养需要，自主设置课程、开展人才培养留出了空间。与原标准相比，中职、高职专科新标准只规定应设置的专业课程的数量及应涉及的专业领域，不再硬性规定课程名称；职业本科新标准只规定专业课程应涉及的专业领域，不硬性规定课程设置的数量和课程名称。如何贯彻落实好新标准？一是加强宣传解读，组织各行业职业教育教学指导委员会，聚焦本行业领域相关专业教学标准，开展宣传解读工作，帮助各级教育行政部门、职业学校等全面了解和把握新标准。二是组织开展专题培训，推动将新标准有关内容纳入各类职业教育培训项目，通过集中培训、教师研修、集体备课等方式，切实提升广大教师、教学管理人员、教研人员贯彻和应用新标准的能力。三是指导各职业学校全面修订相关专业的人才培养方案，完善课程体系，落实新标准对教学条件、师资队伍、质量保障等要求，不断提升人才培养质量，增强人才培养适应性。
2025-02-12 -
风铃丨那一刻，我长大了
归零、更新、重启、向上。 ——题记草木不经霜雪，则生意不固。吾人不经忧患，则德慧不成。窗外阴雨连绵，教室内坐满了人，雨声夹杂着周围同学的说笑声。我看着眼前的单词，一串串字母上蹿下跳，扰得我心烦意乱，于是默默走出教室。穿过走廊，室外的雨不知何时又下大了。在靠近小花园的墙角，一行蚂蚁横过校道，像缓缓流动的墨汁，挡住了我的去路。满腔怒火无处发泄的我心中顿时有了个邪念：把一块石头横在它们的队伍中。流动的队伍停下了，它们在石头前面踟蹰了一会，便从旁边绕了过去，蚂蚁仰起头看着我，似乎在说：“这点困难就想让我们停下吗？”我心中无比震撼，俯下身子仔细观察。蚂蚁弱小的身躯，却肩扛着大块食物，整齐的队伍如受过严苛训练的军队一样的顽强，它们似乎从来不受外界影响，即使面对横亘的巨石，它们也没偏离方向。知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。未曾注意到室外的暴雨何时平息了狂躁，也未曾发觉雨后的树叶变得青翠和鲜亮，更未曾发现我在那一刻正悄然成长……那块石头依然横在蚂蚁队伍中央，它们绕过石头，坚强地向自己的目标前行。路上，没有迷茫、懒惰亦或是懦弱，它们的前途，是春和景明。教室内空无一人，宽敞明亮，阳光透过玻璃窗被崭新的窗框切割成一块块整齐的斜方块，地板上、书桌上都有阳光的影子，我怀着不一样的心情走进教室，因为我知道我长大了。（指导老师：吴碧）
2025-02-10 -
风铃丨新年的魔力
新年总是有特别的魔力，明明在前两天一直是下小雨的状态，而一到除夕就放晴了，大年初一当天更是见到了充盈着每一丝空间的阳光。大年初一，这是一个阳光将空气烤得热烘烘，使人感到身心舒坦的日子，我与母亲走在无比熟悉的与以往相比有些空阔的街道上，门店大门紧闭，停放的车辆也少了许多，但陆续有身着艳丽衣服的欢笑的人们在往回走。他们脸上洋溢着满足、愉快的笑容，手里提着之后几日的快乐。他们将暖洋洋静止的空气带动得活跃、兴奋起来，使我们也觉察到了更浓烈的幸福和看到耀眼的光亮。来到“盛世”，这里有着许多对各地游客都敞开怀抱的小摊，我看到人潮涌动，正打算与母亲交谈一番，转过头却被眼中带着异常亮人的光芒和难以掩饰的激动神情的母亲拉入人潮，就像一滴水珠历经坎坷后急于跃进波涛汹涌和浪花四起的大海，我们急于参与进那欢快的宴席。我在其中可以听见许多人的交谈内容，它们混杂在一起，纷乱却是一个大家庭共同发出的声音，我听着他们用不同的口音谈论对比着各地的美食，神采飞扬的人们眉飞色舞着，无意间的肢体碰撞积攒着小份的愉悦，我感到全身都被我的同类包裹着，跟坠入海洋的水珠一样感到满足，水珠借助海风的力量掀起浪花；我借温暖的阳光同大家一起庆祝春节的到来。心灵即使单一也能有无数条路像罗马一样四通八达，跟陌生的人儿联络起来，享受热情的款待，在陌生的地域也能留下自己的足迹，因为我们是一个大家庭。春节期间，大家纷纷带上年货和早早准备好的红包，前往亲戚家拜年。到了晚上，天空挂起黑黑的幕布，一轮明月悄悄挂上天空时，就到了孩子们兴奋的时候了，尖叫声和大人们的附和、叮嘱混杂在一起，天空仿佛暂时揭开无聊的黑幕，在自己的身上泼洒着五彩的颜料，随着一声声炸开的声响，这一天也慢慢落下帷幕，人们进入甜蜜的梦乡。过年是中国人的大事，人们裹着自己的行李，早早地回到亲人们身边，将疲惫和负担卸下，将怀念作为调料，将梦想撒下，将未来放大，都去拥抱自己想要的幸福。
2025-02-10 -
风铃丨成长在时间里
放假经过小学，停下来想进去看看，却发现大门紧锁。透过铁门看进去，小学变了一番模样，更新也更敞亮了。记忆中和同学们一起在校园扫落叶、追逐玩闹的情景隐约浮现。紧锁的不仅是小学的大门，也是我上锁的童年；翻新的不仅是老旧的校园，也是我们走向成长的新面貌。我以为和同学们的友情会像同学录里写的那样天长地久，然而是我们都在自己选择的道路上各自努力。正如三毛在《雨季不再来》中写道：“人的路是一段一段走的，我不常怀念过去，因为我现在有更实在的事要做。”但是我依然会感谢我们曾经拥有过的时光，它们带给了我成长路上许多的温暖与快乐。春节前，小孩子们都执着买新衣服，期待过新年。而我并没有太多的激动与期待，只是平静地和家人大扫除、备年货。想起小时候的我，买了新衣服每天都要偷偷看几眼，恨不得立刻就过年穿新衣。到了除夕那天，家家户户都给房子换上新的喜庆的“红衣裳”——春联。在此起彼伏的鞭炮声中，才感到些许年味。有人说感觉年味越来越淡，也有人说不是年味淡了，而是主角不是我们这辈人了，我们要从感受年味的人变成制造年味的人。弟弟吵着要买烟花玩，我却不以为意。但当他买回来玩的时候，我也加入了，虽然没有弟弟那样兴奋，但也感到些许新鲜。玩了一会，跟我同龄的妹妹停下后，我也觉得无趣了，只有弟弟依然兴致勃勃地点燃每一个闪亮的瞬间，享受每一声炮响。网上突然出现一个话题说终于明白“朝花夕拾”是什么意思了。以前看鲁迅的作品《朝花夕拾》，只知道它曾经叫《旧事重提》，我便简单认为“朝花夕拾”就是“旧事重提”的意思。但有人解释说：“你一生追求的东西，其实一开始就在，只是你后知后觉而已……有些东西要靠消失才能证明它的珍贵，比如亲情、友情、青春、生命、昨天的夕阳、今天的日出，甚至是现在的这一秒。”过年已经好几天了，一阵阵鞭炮声过后，年好像就过完了。人们说“过年就像做了一场热闹的梦”。——“梦短梦长皆是梦，年来年去是何年。”马路上返程的车辆川流不息，大家又带着梦想与生活走向远方。现在的我也梦想有一天去更远的地方、更大的世界看看，但同时也眷恋着家乡的一切——也许是“远行是为了回归，自由是因为牵挂”。前几天看了《熊出没逆转时空》，《熊出没》占据了我童年动画片的大部分，但我已经很久没看过了，只知道出现了许多我不认识的新人物。在看电影的过程中，我挺平静的，没有像小孩那样欢笑惊讶。吸引我的不知是电影本身，还是对童年的执念。或许这就是“欲买桂花同载酒，终不似，少年游”。电影里说：“我们都活在别人定义的成功里，可是又有几个人能想明白，自己内心真正想要的是什么。”三毛曾写道：“长大是自由的象征，长大是一种光芒，一种极大的幸福和解脱，长大是一切的答案，长大是所有的诠释……”童年好像在向我招手说：“朋友，准备好做一个大人了吗？”成长在时间里，也存在于每一个当下。愿我们都能在时间里成长、找到自我。我想，我也应该准备走向大人，迎接自己的第十八个春夏秋冬了。（指导老师：刘小献）
2025-02-10 -
风铃丨勇于试“换”，有利发展
凯文·凯利搦笔而谈：“每个月尝试一次，换条路回家，换个门进家，换把椅子吃饭。”那么，尝试去“换”的究竟是什么？我认为，此“换”应是“换”个视角去感受。现代社会的车水马龙、高楼林立、日复一日中，我们的确应该“换”个视角，而勇于试“换”，于各方面而言，都有利于发展。勇于尝试“换”个视角，于个人而言，有益自身发展。人生正如一场修行，“换”个视角看看世界，观察沿途，留心生活，也算是不虚此行。“换”个观察的视角，莫奈打破传统画法，创立印象派画风；“换”个处世的视角，苏轼虽“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，也存豁然开朗之心，“也无风雨也无晴”；“换”个学习的视角，我们或许能够找到更适合自己的方法，学习之途不再一片茫然。尝试换个视角去感受，人生将更加充实，精神将更加丰盈，自身境界也随之逐渐提高。勇于尝试“换”个视角，于社会而言，助力社会进步。对于社会，“换”个视角在某些时候会达到“助燃剂”“润滑剂”的效果。正如张淑珍坚持在商南县实行“南茶北移”计划，换个视角看茶树种植前景，最终带领民众凭借商南茶致富，对乡村振兴工程起了“助燃剂”之效；也像日常生活中，于社会人际交往间，你来我往之时，若能“换”个视角，将心比心，站在他人立场上、用他人的视角去感受，那么我们的社会将不再有诸多矛盾，而会再现更多“六尺巷”的佳话，和谐友爱将在社会蔚然成风，此时，“换”个视角的“润滑剂”作用则使社会治理有如神助。由此观之，勇于尝试“换”个视角，于社会利处多多，社会进步之势则蒸蒸日上。勇于尝试“换”个视角，于国家而言，利于国家繁荣。国之立者，应永葆尝试“换”个视角看问题之态度。在国内，国家治理以史为鉴，“换”个视角看待历史的治理经验，运用辩证唯物主义，一分为二地看问题，以达到“取其精华，去其糟粕”的目的；在国际上，国际关系民主化与人类命运共同体的构建都需要以国家间共同利益为基点，“换”个视角看问题，摒弃霸权主义、强权政治与零和博弈思维，推动全球治理体系朝更加公正合理的方向发展，促进和平与发展。由此观之，勇于尝试“换”个视角看问题，国内促发展，国际促和平，世界共发展，全球共繁荣。尝试“换”条路回家、“换”个门进家、“换”把椅子吃饭到个人、社会、国家的“换”个视角，都有利于生活体验换新、个人思维开拓、社会和谐进步、国家繁荣富强、世界向好发展，因此，我认为勇于试“换”，有利发展。 （指导老师：刘小献）
2025-02-10 -
风铃丨活在当下
青春的天空，时晴时阴，时明时暗。我行走在阴雨绵绵的夜晚，找不到北极星。穿梭在密密麻麻的图文、浩如烟海的试卷间，我欲罢不能，欲进无门。上初二那年，我最不愿回忆。什么都学不进去，曾经让我引以为傲的数学，也在一夜之间变得陌生。即将到来的中考冲刺，我无法压抑内心的不安和无措，仿佛从山巅坠入深谷。不禁怀念以前的光彩和从容。妈妈似乎看出了我的心事，带我去吃甜品。吃着眼前的蛋糕，却尝不到一丝甜味。回想起上次的情景：金黄的蛋糕、恬淡的清香、下次再来的谰语。回过神来，妈妈正盯着我：“多吃点。”不经意间，墙上条幅：“不乱于心，不困于情，不念过往，不畏将来。如此，安好。——丰子恺《不宠无惊过一生》”字字句句在我脑海中环绕，我似乎找到了那颗北极星。面对考试失利，耿耿于怀，不正是怀念过去的荣光而困于情吗？面对中考冲刺，内心不安和无措，不正是担忧未来而乱于心吗？却唯独没有立足现在。原来眼前的这一切都是最好的安排，我挑起一块蛋糕，送入口中，心中升起股股清甜。丢掉抱怨，迈开脚步：面对不得意的成绩，我思考着问题的所在；面对眼前可及的事物，我用心去感受当下的幸福。黑夜，我踩着星光；天亮，我拥抱太阳。不再害怕黑与白，我活在了当下！ (指导老师：吴碧）
2025-02-10
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